Chile, tierra de tradiciones.....
http://es.wikipedia.org/wiki/Folclore_de_Chile
La información es completa porque aborda todo lo relacionado con el folklore nacional tema de importantisímo, visitenlo!!!!
http://enlaces.ucv.cl/ecuador/pagina_nueva15.htm
es buena la página por que entrega una definición acabada de lo que es realmente el folklore
Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación abren las posibilidades de enseñar, aprender, actuar profesionalmente e incluso de gestionar con formas y perfiles significativamente distintos de los convencionales. El docente que utilice las nuevas herramientas pedagógicas se convertirá en un agente promotor de ambientes de aprendizaje interactivo, en donde las situaciones educativas sean encuentros sociales con la participación de distintos actores.
El uso del blog (el término blog proviene de las palabras web y log (‘log’ en inglés = diario); o tambien conocido como cuaderno de bítacora, abre un puente de comunicación entre personas con un mismo fin o simplemente entre personas que necesitan aprender, de nuevas temáticas, ademas de pootenciar el uso de nuevas tecnologías, a nuestro favor. crear la interacción, ya que, puede ser usada como una herramienta entre docente y alumnos. Por ser una materialización de las clases, creando debates, foros, etc.
Nací en la hermosa cuidad de Puerto Montt, en donde realice toda mi enseñanza. Mi madre es profesora, influencia que cayó en mi hermana mayor (profesora básica 28 años) y en mi persona. Mi padre es vendedor (48 años).
Luego de egresar de ensañenza media me si un año sábatico, en donde realice un preuniversitario y trabaje a modo de part-time, razon que me motivo mas aun a estudiar, ya que, el campo laboral con cuarto medio es mas que limitado.
Dí, la muy bien conocida P.A.A (ahora P.S.U), en donde el puntaje me permitió ingresar a la universidad, jamás pensé ser profesora pero a medida que se acercaba al desición, opte por esta profesión. Luego de un pequeño analisis, postergue mi sueño de ser licenciada en historia, para ser lo que soy ahora PROFESORA DE LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIONES.
transversalidad:
proceso de traspaso del eje temático a traves de todos los subsectores de aprendizaje que conforman la malla curricular basica. Con un enfoque INTERDISIPLINARIO que consiste en abordar este eje temático como un elemento común en los aprendizajes.
PLATOS TIPICOS
En una ciudad tan cargada de tradiciones como es el Cusco, sus comidas son parte del ambiente acogedor que se encuentra, sus chicherías y picanterías hacen conocer completamente el Cusco, al ofrecer los típicos potajes, aquí algunas recetas:
QUESO KAPICHE Plato preferido en los meses de noviembre y diciembre. Es fácil de preparar, Se sancochan habas verdes en una cacerola. Aparte se prepara un aderezo de cebolla, ajo y manteca. Una vez que el aderezo está bien cocido se le echan las habas verdes, papas sancochadas y enteras, buena cantidad de leche, ají colorado o amarillo. Se sirve con arroz graneado.
TIMPO O PUCHERO Potaje del martes de carnaval. Se hierve un buen trozo de pecho de vaca y cabeza de cordero, tocino y patas. Cuando la sopa está a punto se le añade hojas enteras de col, papas, moraya, garbanzos y arroz. En olla aparte se hierven camotes, duraznos, peras y yucas. El caldo se sirve aparte. Y las demás cosas se sirven en forma similar al “sancochado”, pero cubriendo los ingredientes con una hoja de col.
CHUÑO COLA Esta comida se consume en cualquier época del año. Se hace hervir en un caldo de carne unas cuantas salchichas, arroz, garbanzos y papas de regular tamaño. Luego se le agrega chuño disuelto en agua fría y se cocina hasta que toma punto. Este plato se come con un cucharón de palo, que se llama huislla.
ROCOTOS RELLENOS Se buscan rocotos grandes, a los que se les corta la punta y se les saca las pepas con cuidado para no romperlos. Luego se les da tres hervores. El relleno se prepara con carne molida, maní, pasas y arvejitas. Todo sazonada al gusto.
Ya rellenos se rebosan con huevo batido y se fríen en aceite bien caliente. S e sirven adornados con papas doradas.
PEPIAN DE CONEJO O CUY Luego de pelear el cuy o el conejo en agua hervida, se le sacan las vísceras y se le corta en cuatro trozos, que se espolvorean con harina de maíz antes de freírlos en aceite bien caliente. En otra cacerola se prepara un aderezo de cebolla, ajo dorado y ají colorado. Los cuyes se echan al aderezo y se les agrega maní bien sazonado. Se sirve con arroz graneado y papas sancochadas.
ARTESANÍAContinuando con la valiosa herencia dejada por el incario, la artesanía popular cusqueña es una de las de mayor categoría del país.En San Blas, los famosos “sambleños”, continúan elaborando a mano sus luminosas figurillas de santos, magos, niños, dioses, fiestas religiosas, procesiones, etc. Pero cada día son menos las familias que continúan dedicándose las familias que continúan dedicándose a estos menesteres.
Los sorprendentes artistas del pueblo realizan la maravillosa talla y decorado con tinta a la acetona de gargantilla, aretes, pulseras, etc. Que tiene gran aceptación entre los turistas, también están desapareciendo.
En San Jerónimo se ha iniciado un interesante ensayo para la fabricación de cerámica, cuyo estilo se inspira en motivos incaicos. Las tejedoras indígenas tampoco son ajenas a este decaimiento de las artes populares. Fabrican carteras, fajas, chompas, medias, etc. Que surten las tiendas de “souvenirs”
Lenguaje y Comunicacionesfolklore poético: cancione, refranes, adivinanzas, refranes.
folklore narrativo: mitos, leyendas, cuentos, casos, chistes, humorismo tipíco.
folklore linguistíco: vicios gramaticaes (redundancia), chilenismos, pregones, mimíca, dichos.
Historia y Geografia o Compresión del Medio.
Folklore Ergológico: Fiestas, alimentación, cocina e implementos, transportes, medios de locomoción, bebidas, arte popular (artesanía), implementos de trabajo.
Folklore social: Familia y Trabajo.
Matemáticas
Folklore Ergológico: Implementos de trabajo (Pesos, medida, capacidades, volúmenes).
Compresión del Medio
Folklore mágico: Medicina popular. hierbas medicinales, creencias, superticiones.
Artes
Folklore ergológico: Arte popular, implementos de trabajo (pinturas, dibujo, manualidades, maquetas, etc.)
Folklore Social: Cantos, bailes, tocar instrumentos, fiestas, mimicas, juegos, trajes, máscaras, ferias, familia, trabajo.
Educacion Fisíca
folklore social: Juegos y tradicones
Soy Carmen Lucia, mi profesión es: Profesora en Lengua Castellana y Comunicaciones, mis estudios los realice en la cuidad de Osorno, egrese el año 2004.Al terminar mis estudios volvi a mi cuidad de origen en donde me desempeñe como docente en el establecimiento donde me eduque: Colegio Salesiano, en donde fui profesora jefe de un segundo medio, una grata experiencia para mí.Actualemente trabajo en una localidad rural, soy unidocente; lo cual me trae un crecimiento profesional tremendo.
El folklore es el conjunto de manifestaciones culturales y artísticas por las cuales se expresa un pueblo o comunidad en forma anónima, tradicional y espóntanea, para satisfacer necesidades tanto material como inmaterial.El folklore nacional chileno posee una riqueza de canciones y danzas que representan a las distintas regiones de nuestro país.Son muchas las fiestas religiosas (ej. La Tirana) donde se muestran algunos de estos bailes. El origen de la música tradicional chilena nace esencialmente de los Españoles como consecuencia del largo período de hispanización que sufriera nuestro país casi por tres siglos.
